Neue Studie: Migrantenkinder unterfordert
Gepostet in Diverses am 24. Okt 2006
Einer Studie des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung zufolge, sind die Erwartungen und das Vertrauen der Lehrer mitschuld an den schwachen Abschneiden von Kindern mit Migrationshintergrund. Die Annahme, Migrantenkinder seien nicht so intelligent wie „normale“ Kinder, ist falsch. Solche Negativen Stereotypen sorgen dafür, dass Lehrer Migrantenkinder nicht überfordern wollen und Kinder als Angehörige der „Unterschicht“ sich […]